英语作文模板(初中英语作文模板含好词好句，高分必背！)
1.英语信函的常用写作模板
开口部分:
很高兴再次收到你的来信。
很高兴收到你4月9日的来信。
我很高兴听说你要来中国访问。
结束部分:
致以最美好的祝愿。
我期待着你的回复。
如果你能早点回复，我将不胜感激。
二、口头通知常用写作模板
语言和开场白:
女士们先生们，请注意了？我要宣布一件事。
身体部位:
所有的老师和学生都被要求参加。
请拿好你们的笔记本做笔记。
请仔细听，我们将分组讨论。
请准时来，不要迟到。
结束语:
请过来加入进来。
欢迎每个人参加。
我希望你在这里过得愉快。
仅此而已。谢谢你。
三、议论文模板
1.正负参数模板
导入:
之一段:最近我们讨论了我们应该…
我们的意见有分歧>
文本:
第二段:大多数学生都赞成。(正面观点)
原因如下。之一…第二…最后…(列出2~3个赞成的理由)
第三段:但是，其他人强烈反对。(反对观点)
他们的理由如下。首先…此外…另外…(列举2~3个反对理由)
结论:
第4段:就个人而言，进步大于缺点，因为它对我们弊大于利，所以我支持它。(个人观点)
2.“A类或B类”议论文模板:
导入:
之一段:有些人认为a在许多方面都优于b。然而，其他人认为b要好得多。我个人更倾向于a，因为我觉得a更有优势。
文本:
第二段:我倾向于a的原因有很多。主要原因是…另一个原因是…(同意a的理由)
第三段:当然，b在某种程度上也有优势…(列举1~2 b的优点)
结论:
但是如果考虑所有的因素，a要比b好得多。通过以上讨论，我们可以得出结论…(结论)
3.观点讨论的议论文模板:
导入:
之一段:提出一个现象或一个决定作为讨论的主题。
作为一名学生，我强烈支持这个决定。(说明您是否同意)
这样做的原因可以听如下。(过渡句，承上启下)
文本:
第2段:首先…第二…更好的…(列出2~3个支持或反对的理由)
结论:
第3段:总之，我认为…(参考第1段，形成“总-除-总”的结构)
4.“如何”议论文模板:
导入:
之一段:提出一个现象或某个难点作为讨论的话题。
文本:
许多 *** 可以帮助解决这个严重的问题，但是下面的 *** 可能是最有效的。首先…另一个解决问题的 *** 是…最后…(列举2~3个解决此类问题的 *** )
结论:
第3段:这些不是更好的，但>强调了解决此类问题的基本 *** )
四、图表作文写作模板
该图表向我们展示了图表主题的整体情况。我们首先注意到的是图表的更大特点。这意味着作为(进一步解释)。
我们可以从图表细节1给出的统计数据中看到。动词化细节1后的之一个变化，动词化+幅度+时间(以下变化)。这些数字还告诉我们图表细节2。在栏中，我们可以看到，占(进一步说明)。
从这些数字来看，我们可以得出这样的结论。就我而言，这样做的原因是。/该是我们……的时候了。
1.开始
看这张照片。/图片显示，…/从这幅图中，我们可以看到…/如图所示…/如图所示…
2.连贯的句子
众所周知，…/众所周知，…/众所周知…/在我看来，…/就我而言，…/这个景象让我想起了日常生活中的一些事情。
3.结论句
最后…/简言之…/总的来说…/简言之…/一句话…/一般来说
讲…如前所述。
好的单词和句子
话题1:中学生的爱好和兴趣
业余(业余)，喜欢(更爱)，
兴趣(Interest)，爱好(hobby)，
胃口(爱好)，口味(味道)，
看小说(也是小说)，
踢足球/篮球(踢足球/打篮球)，
上网冲浪，
聊天>在线聊天)，
玩游戏，
收集邮票(收集邮票)，
交网友(交友)，
爬山(爬山)，
电视(看电视)，
欣赏流行音乐(喜欢流行音乐)，
对…感兴趣，
对…产生兴趣，
Fondof(喜欢…)，be keen >喜欢…)，
喜爱、爱好等。
主题2:劳动和劳动的概念
工作(工作)，在工作(工作)
努力工作，生产
工人(工人)，劳动力(劳动力)
劳动(劳动)，义务劳动(义务劳动)
为人民服务(为人民服务)，
全心全意(全心全意)
体力劳动(体力劳动)，脑力劳动(脑力劳动)
劳工观点，劳动节
工作日，劳动方式
光荣的，献身于..)
价值(Value)，挣钱(making money)
个人兴趣等。
议题3:创建和谐社会
和谐(和谐)，友好(友好)
文明(开化)，诚实(真诚)
可信(诚实)，热心公益(有公德心)
平衡，井然有序
和平(安宁)，和睦相处(和谐生活)
可持续发展等。
互相帮助(互助)，
互相关心(互相关心)
深爱着，
关心建筑，
珍惜(珍惜)
积极参加，
关注社会道德(关注社会道德)
保护环境，
节约能源等。
没有付出，就没有收获。没有痛苦，就没有收获…
可以通过硬炒锅来实现…可以通过劳动获得。
很荣幸…
在目前的情况下很难找到工作。在目前的情况下，很难找到工作。
如果每个人都…为他人和社会，我们的世界将会…为他人和社会做…我们的世界将会…每个人都应该…，为把我们的祖国建设成为一个强大的国家贡献自己的力量。
主题4: *** 和求职
就业(就业)，找(搜索)，
吸收(吸收)，全日制( *** )，
*** ( *** )，待遇好(高薪)，
按小时计酬)，
要求(Requirement)、简历(个人简历)，
学校教育(教育)，科目(课程)，
资质(合格证书)，
Tran(报告单)，health(健康状况)，
现住址等。，申请，
毕业于(大学)，主修(主修…)，
学位(学位)，奖学金(奖学金)，
成绩好(成绩好)，爱好(爱好)，
喜爱(喜爱)，精于(精于…)，
擅长(擅长…)，
有经验(有经验)，有信心(有信心)
话题5:中学生的健康问题
身体和精神状况(身体和精神状态)，强壮(强壮)，
不健康(不健康/健康)，
近视(近视)，
精神不健康(精神不健全)，
正常(正常)，异常(异常)，
Energic(精力充沛)，
多吃垃圾食品等。
保持健康(保持健康)，
充足的睡眠(充足的睡眠)，
健身>保持健康)，
良好的生活习惯(良好的生活习惯)，
卸下沉重的负担，
有益于/有益于，
养成…饮食习惯
吸入尽可能多的新鲜空气等。
议题6:环境保护
莲花(污染)，
废物到处散落。(垃圾散落一地)，
保护环境，
向空气中排放烟雾和有毒气体，
砍树，
将废水倒入河流，
乱扔垃圾是可耻的。(乱扔垃圾可耻)，
养成保护环境的好习惯，
采取积极措施保护珍稀动物，
好好保护我们的森林，
种植更多的树来改善环境，
可怕的污染对我们和环境都造成了巨大的危害。可怕的污染已经对我们自己和我们的环境造成了巨大的危害。)
议题7:校园文明与安全
校规校纪(校规校纪)、
服从(观察)，观察(观察)，
遵守纪律，
举止得体(举止得体)，衣着整洁(衣着整洁)，
保持环境清洁，
吐槽(随地吐痰)，违规(违章)，
守纪律(纪律)，文明(文明)，
到处扔垃圾(乱扔垃圾)，
考试作弊，排队，
和某人打架。,
惩罚某人。因(因…惩罚某人)等。
学生们被告知不要违反学校的任何规定。学校要求学生不要违反任何规章制度。
学生被期望……学校期望学生……
必须弄清楚学生应该……必须弄清楚学生应该……
…对友好和谐的社会没有好处…对创建一个友好和谐的社会毫无益处。
遵守我们学校的原则和规则是光荣的。遵守学校的规章制度是光荣的。
这值得称赞…是值得称赞的。
这是可耻的…
我们应该做的是…我们应该做的
话题8:友谊
了解某人。(认识一个人)，
认识某人。非常好，
与某人交朋友。,
坚强的个性(坚强的个性)，
私事(隐私)，友情(友情)，
友好的(Friendly)，亲密的朋友(密友)，
彼此信任(相互信任)，珍贵(珍贵)，值得(可贵)，理解(合理)，
与某人分享。(分享…)，
与某人交往。,
与某人保持联系。,
忠于，
与某人保持更好的朋友关系。(与…保持良好的友谊
描述这个话题常用的句型有:
1.朋友给我们…朋友给我们…
2.一个好朋友是你可以…
好朋友是我们可以…
3.我之一次遇见…，他是…
当我之一次遇见…，他…
4.友谊在…中起着重要的作用
友谊在…中起着重要的作用。
5.你可以…成为一个好朋友。
你可以…成为别人的好朋友。
6.我们可以转向…当我们情绪低落的时候。
当我们心情不好时，我们可以求助于…
7…交一个好朋友。
…交好朋友。
8.患难见真情。
患难见真情。
9.…和某人有…年的朋友。…与…有…年的友谊。
