辩论过程(竞争与合作辩论的正面和负面材料)
导演:鲍安昌LJ007
2021年6月2日结束
今天，我们组织了阜南二中71班和73班的孩子们上了一堂有趣的历史课。前段时间七年级历史第二册，明代学者的八股在课堂上提到一个问题:八股的利大于弊，还是弊大于利？为了让同学们对这个问题有更深的理解，我设计了这个小辩论赛。
首先给大家讲讲辩论赛的流程和要求，组织学生观看国际大学生辩论赛，让学生对辩论赛有更好的了解。
然后，我民主选举了两个班的两个男生女生队长，让他们组队，从一场辩论到四场辩论确定候选人，抽签决定赞成和反对的论点，把男生女生分成两组，搜索信息，收集信息，积极准备。
经过精心准备，辩论赛今天正式开始。首先是7班1班，王傲月团队PK马傲月团队，孩子们从一开始的紧张、语无伦次、前后矛盾到越来越好，言语诙谐，滔滔不绝，巧妙胜利，真相越来越清晰，观众也在积极思考，最后经过评委会的讨论，王傲月团队胜出，而王傲月也成为了名副其实的最佳辩手。
然后是7班和3班。经过激烈的角逐，项获胜，王成为最佳辩手。
通过辩论赛，孩子们的语言表达能力得到了很好的锻炼，思维的深刻性和敏捷性得到了提高，对问题的理解得到了增加，同时班级凝聚力和团队精神也得到了提升。
两个班的获胜者将参加下一场决赛，期待孩子们能做得更好！第二缕阳光初照，生机无限！
运营总监:鲍安昌LJ008
